NYHEDER

Drømmer du om at fange virkeligheden? Elsker du dokumentargenren og vil du gerne dygtiggøre dig? Tag kontakt til os! 

Vi er i øjeblikket ved at udvikle en dokumentarlinje og ønsker at optage flere elever efter sommerferien. Uanset om du brænder for den observerende flue-på-væggen stil, den undersøgende journalistik eller det personlige essay, så er dette forløbet for dig. Lige p.t. har vi fem elever på holdet, der bl.a. har haft mulighed for at deltage i CPH:DOX Academy.    

Vil du vide mere, så ring eller skriv. 

Dokumentar

Ægte nysgerrig!

Vær med til at producere stærke, dybe og levende billeder i vores hoveder

Krav: Du er ægte nysgerrig på dit liv og på de andres. Du er optaget af din og vores verden og du har brændende lyst til at fortælle hvorfor. Du har ting, som du synes skal forandres og du er skeptisk overfor alt det vi tager for givet fordi de siger vi skal. Du er optaget af filmmediet som et redskab der mere end noget andet kan give os oplevelser, som engagerer vores følelser, mobiliserer vores fornuft og ansporer vores handlinger. Du vil stille skarpt på vores tid og vores tilværelse.

Det at kunne se i fotografisk og filmisk forstand er en skarp iagtagelsesevne. Der er forskel på at kunne se og at kunne se kritisk ind i, indse, percipere og analysere. Som skabende og fortolkende kunstner bliver det man fremstiller kun relevant som oplevelse, hvis man både kan ramme vores samtid og bibringe sit publikum noget værdifuldt nyt - noget som ikke allerede er tilstede eller erkendt og indset.

Det kræver af vores elever, at de finder ind til det de har på hjerte, og at de prøver at tilegne sig en dyb forståelse og indsigt i deres materiale, deres ideer, deres tematik og i den totale situation som de planter deres værker i. De almendannende, demokratiske og samfundsmæssige aspekter af vores daghøjskolevirksomhed udspringer således organisk af vores bestræbelser på at få eleverne til at tage ansvar for hvad de spreder, og have et kritisk fokus på deres produktioners mulighed for at kunne fungere og kommunikere æstetisk, dramatisk og som relevant oplevelse for andre end dem selv.